Plataforma de Educación Infantil 0-6 años de Madrid

Todas las criaturas, desde el nacimiento, tienen derecho a una educación respetuosa, cuidada, sana, cálida, libre, feliz y digna; ser protagonistas de su desarrollo en una relación armónica con sus iguales y con el patrimonio común de la humanidad. Exigimos políticas de Primera Infancia, sociales y públicas, una etapa de educación infantil inclusiva, con identidad propia; reconocimiento de la ciudadanía de los niñ@s y que las administraciones y la sociedad civil garanticen estos derechos básicos

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SUSPENSIÓN Y DESESCALADA: CARTA DE EDUCADORA CON ERTE Y OPINIÓN DE "ESCUELAS INFANTILES POR UN CONVENIO JUSTO"

EL TIEMPO DE PANDEMIA RATIFICA LA NECESIDAD DE UNA NUEVA LEY PARA INFANTIL: ALEGACIONES DE LA PLATAFORMA ESTATAL DE EDUCACIÓN INFANTIL 06 QUE MEJORAN LA LOMLOE

NOS QUEJAMOS ANTE EL DEFENSOR DEL PUEBLO PARA QUE TODOS LOS NIÑOS Y TODAS LAS NIÑAS DE MADRID EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD TENGAN COMIDA, COMIDA SANA

NOS UNIMOS A LA CAMPAÑA #AYUSO CONTRA LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

PROFESIONALES DE E.A.T. DE LA ZONA NORTE EN APOYO DE LAS ESCUELAS INFANTILES Y CASAS DE NIÑOS DE LA RED PÚBLICA DE MADRID

TONUCCI, EN SU CONFERENCIA ONLINE, "POR UNA BUENA ESCUELA EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS" , PIDE "UN PREMIO PARA LOS NIÑOS CAMPEONES EN ESTA PANDEMIA"

COMUNICADO DE PROFESIONALES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA SIERRA NORTE DE MADRID

GEMA PANIAGUA SIGUE REGALÁNDONOS PROPUESTAS PARA FAMILIAS CON NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS

¡¡Llegó el día de salir a la calle a jugar!!

SUSPENSIÓN: EL AYUNTAMIENTO DE SERRANILLOS DEL VALLE SOLICITA, MEDIANTE UN DECRETO, LA DEROGACIÓN INMEDIATA DE LA SUSPENSIÓN DEL CONVENIO CON LA C. de MADRID, QUE MANTIENE SU ESCUELA INFANTIL

APOYOS DE SINDICATOS AL 1º CICLO DE E.INFANTIL

LA FAPA GINER DE LOS RÍOS DEMANDA A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y ELEVA UNA QUEJA AL DEFENSOR DEL PUEBLO CONTRA LA COMIDA BASURA OFRECIDA A NIÑOS Y NIÑAS EN NECESIDAD

SUSPENSIÓN: EL APOYO A LAS ESCUELAS Y CASAS DE NIÑOS DE EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

LA EDUCACIÓN INFANTIL DE MADRID EN TIEMPOS DE CRISIS DEL CORONAVIRUS

VICENÇ ARNAIZ ORIENTA A PROFESIONALES Y FAMILIAS DE INFANTIL EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS

CARTA DE CINTIA RODRÍGUEZ A AYUSO EN DEFENSA DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

EL GOBIERNO HABLA A NIÑOS Y NIÑAS EN PRIMERA PERSONA Y EXPLICA LAS CONDICIONES DE SUS SALIDAS

PERMITE Y FAVORECE QUE AMEN LOS LIBROS: ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

SUSPENSIÓN: ASÍ SE TELETRABAJA EN EL PRIMER CICLO DE INFANTIL, DANDO PRESENCIA A LA AUSENCIA DE ESCUELA /E.I. PRIMEROS PASOS

SOLICITAMOS AL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO QUE INCORPORE EN SUS RECOMENDACIONES AL GOBIERNO LAS NECESIDADES Y LOS DERECHOS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL EN TODAS LAS COMUNIDADES

SEÑOR OSSORIO, PERDONE PERO NO TIENE NI IDEA DE LO QUE ES LA EDUCACIÓN INFANTIL

¡EL PRIMER CICLO DE INFANTIL SI TRABAJA EN ESTOS DÍAS! DOS EJEMPLOS: E.I. LAS NUBES Y GEMA PANIAGUA APOYANDO A CRIATURAS Y FAMILIAS

SUSPENSIÓN: ¿POR QUÉ HAN DESMANTELADO LA ESCUELA INFANTIL DE MI HIJA DE 23 MESES?

DAMOS LA BIENVENIDA A LA PLATAFORMA ConInfantil NoSeJuega

EL CONFINAMIENTO Y SUS CONSECUENCIAS NO PUEDEN SER INSTRUMENTO DE SEGREGACIÓN Y DE INEQUIDAD EDUCATIVA AÑADIDAS (INICIATIVAS QUE CONFLUYEN)