FIRMA CONTRA LA PRUEBA-EXAMEN-CONTROL DE CINCO AÑOS

Aunque esta iniciativa de firmas en AVAAZ  contra la prueba-examen-control de cinco años no la comenzamos nosotras la estamos apoyando con todas nuestras fuerzas, porque estamos en total acuerdo y entendemos que lo importante es que sea clamorosa. Ya la hemos publicitado en post anteriores junto a otros eventos, comunicados o acciones. En esta ocasión queremos darle total protagonismo. 

¿Te imaginas si sólo la mayoría de l@s implicad@s firmasen?:  la mayoría de Educadores y educadoras, la mayoría de maestros y maestras de Infantil, la mayoría de familias, la mayoría de estudiantes del Ciclo de Infantil y de magisterio de Infantil, la mayoría de Equipos de Atención Temprana, la mayoría  de todas las personas sensibilizadas con el tema,...

 ¿Te imaginas? Sueña y, al hacerlo, empieza por firmar, es el primer paso para invertir esta situación y TU FIRMA ES ESENCIAL 

Esta es la petición :

Pincha en el enlace y firma http://www.avaaz.org/es/petition/Rechacemos_la_prueba_examen_o_estudio_que_se_anuncia_por_parte_de_la_Consejeria_de_Educacion_a_ls_nins_de_cinco_an/

Rechacemos la prueba, examen, o estudio, que se anuncia por parte de la Consejería de Educación a l@s niñ@s de cinco años

 LA COMUNIDAD DE MADRID QUIERE “EXAMINAR” AL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

¿La primera revalida del Sistema Educativo? 

Rechacemos la prueba, examen, o estudio, que se anuncia por parte de la Consejería de Educación a l@s niñ@s de cinco años: ç

Porque no aporta nada a los mismos sino que trata de clasificarlos, generando segregación desde estos primeros años, clasificar los centros y orientar la demanda de las familias a centros privados.

 Porque adelantando y forzando aprendizajes para los que aún no están preparad@s sólo provoca estrés en l@s niñ@s e interrumpe su desarrollo. 

Porque es de dudosa legalidad aplicar esta prueba en una Etapa que no es obligatoria 

Porque no cumple con requisitos éticos importantes (consultar y obtener el permiso de las familias), ni cumple con los protocolos exigibles a cualquier estudio para que puedan ser validados sus resultados.