- Crecer en armonía
- Descubrir, disfrutar y explorar el entorno
- Comunicar y representar la realidad
Todas ellas interrelacionadas, dado al aprendizaje global que se da en estas edades. Os dejamos su lectura a la espera del documento final.
Todas las criaturas, desde el nacimiento, tienen derecho a una educación respetuosa, cuidada, sana, cálida, libre, feliz y digna; ser protagonistas de su desarrollo en una relación armónica con sus iguales y con el patrimonio común de la humanidad. Exigimos políticas de Primera Infancia, sociales y públicas, una etapa de educación infantil inclusiva, con identidad propia; reconocimiento de la ciudadanía de los niñ@s y que las administraciones y la sociedad civil garanticen estos derechos básicos
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